பாகிஸ்தான் பட்டதாரிகள் திறன் இடைவெளி, பட்டப்படிப்பு அங்கீகார சிக்கல்கள் காரணமாக வேலையில்லாமல் இருக்கிறார்கள்

புது டெல்லிபாக்கிஸ்தானின் மக்கள்தொகை ஈவுத்தொகையானது “மக்கள்தொகை இக்கட்டான சூழ்நிலையாக” மாறியுள்ளது, ஏனெனில் வளர்ந்து வரும் திறன் இடைவெளி “சமூக அமைதியின்மையைத் தூண்டும் பொருளாதார தேக்கத்தை உருவாக்குகிறது” என்று ஒரு புதிய அறிக்கை கூறுகிறது.

நாடு ஆண்டுதோறும் சுமார் 8 லட்சம் பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகளை உருவாக்குகிறது, ஆனால் உற்பத்தி திறன் மற்றும் இந்த பொருளாதாரங்களின் தேவை ஆகியவற்றுக்கு இடையே உள்ள பொருத்தமின்மை காரணமாக ஜப்பான் மற்றும் தென் கொரியா போன்ற முக்கிய தொழிலாளர் சந்தைகளை அணுகுவதற்கு போராடுகிறது, தி எக்ஸ்பிரஸ் ட்ரிப்யூன் அறிக்கைகள்.

வெளிநாட்டு பாகிஸ்தானியர்கள் மற்றும் மனித வள மேம்பாட்டுக்கான தேசிய சட்டமன்ற நிலைக்குழுவின் கண்டுபிடிப்புகளை அறிக்கை உயர்த்தி காட்டுகிறது, இது சான்றளிக்கப்பட்ட தொழில்நுட்ப திறன்கள், மொழி புலமை மற்றும் சர்வதேச அளவில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தகுதிகள் இல்லாதது குறித்து எச்சரித்தது.

“பட்டதாரி உற்பத்தியில் வளர்ச்சி இருந்தபோதிலும், பல பாகிஸ்தானியப் பட்டங்கள் வெளிநாட்டில் வேலைவாய்ப்பை மாற்றத் தவறிவிட்டன. தகுதிகளின் அங்கீகாரம் பலவீனமாகவே உள்ளது, மேலும் தொழில் பயிற்சி முறை உலகத் தரத்தை விட பின்தங்கியுள்ளது” என்று அறிக்கை கூறியது.

பாக்கிஸ்தானின் பாடத்திட்டம் தொழில்துறையினருடன் கலந்தாலோசித்து, உள்நாட்டு மற்றும் சர்வதேச தொழிலாளர் தேவைக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும், அதே நேரத்தில் இந்த நாடுகள் விரும்பும் பகுதிகளில் தொழில்நுட்ப மற்றும் தொழில் பயிற்சியில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று அறிக்கை கூறுகிறது.

“பாகிஸ்தான் வளர்ந்து வரும் திறன் இடைவெளியை மூட வேண்டுமானால், அது அதிகரிக்கும் சீர்திருத்தங்களுக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டும் மற்றும் கட்டமைப்பு சீர்திருத்தங்களை தொடர வேண்டும். பல்கலைக்கழகங்கள் இனி சந்தை உண்மைகளிலிருந்து தனித்து செயல்பட முடியாது,” என்று அறிக்கை கூறியது.

மற்றொரு சமீபத்திய அறிக்கை, பாகிஸ்தான் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 1.9 சதவீதத்தை மட்டுமே கல்விக்காக செலவிடுகிறது, சர்வதேச அளவில் பரிந்துரைக்கப்பட்ட 4 முதல் 6 சதவீதத்தை விட மிகக் குறைவு, மேலும் சுமார் 26.2 மில்லியன் குழந்தைகள் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ளனர். பாடத்திட்டமானது டிஜிட்டல் திறன்கள், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் நடைமுறை கற்றல் ஆகியவற்றிற்கு வரையறுக்கப்பட்ட வெளிப்பாடுகளை வழங்குகிறது, இதனால் பணியாளர்கள் தொழில்நுட்ப மாற்றத்திற்கு தயாராக இல்லை.

ஆய்வுகளை மேற்கோள் காட்டி, 64 சதவீத பட்டதாரிகள் திறன் இடைவெளி காரணமாக வேலைவாய்ப்பில் சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர், அதே நேரத்தில் இளைஞர்களிடையே பட்டதாரி வேலையின்மை 31 சதவீதமாக இருக்கும் என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

மேலும், ஆராய்ச்சி நிதி குறைவாக உள்ளது, உயர்கல்வித் துறையின் தேவைகளிலிருந்து துண்டிக்கப்பட்டுள்ளது, போதிய பயிற்சி மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட தொழில் வளர்ச்சியால் ஆசிரியர் தரம் பாதிக்கப்படுகிறது.